Recursos para Familias sobre el COVID-19 (Coronavirus)

*Continuaremos actualizando esta sección a medida que hay nueva información disponible*

Recursos para la Escuela Primaria:

Mensaje de la Directora de la primaria sobre el aprendizaje a distancia (16/3/20)

Mensajes y Planes de aprendizaje a distancia de cada grado:

Las asignaciones / tareas futuras se publicarán en esta sección.

Recursos para la Escuela Intermedia:

Mensaje de la Directora de la Intermedia sobre el aprendizaje a distancia (16/3/20)

Los maestros publicarán 2 asignaciones por semana y los estudiantes deben priorizar y completar todo el trabajo en Google Classroom (aproximadamente 30-40 minutos por cada asignación/tarea en cada materia- matemáticas, humanidades, ciencia, español, estado físico/arte/MIT) primero y después pasar 90 minutos adicionales en las prácticas de matemáticas y lectura.  

Recursos para la Escuela Secundaria:

Mensaje de la Directora de la Secundaria sobre el aprendizaje a distancia(16/3/20)

Todos los maestros se están preparando para el aprendizaje a larga distancia a través de Canvas, nuestra plataforma de aprendizaje, y una amplia variedad de herramientas en línea los cuales los estudiantes pueden acceder en el portal principal. Las asignaciones y tareas serán puestas el martes, 17 de marzo, y con las fechas límites marcadas claramente. 

Recursos para Toda la Escuela:

Aviso de No Discriminación: Capital City Public Charter School no discrimina con base a etnicidad, color, sexo (u hostigamiento sexual o de género), nacionalidad, religión, edad, estado civil, apariencia personal, orientación sexual, identidad o expresión de género, estado familiar, responsabilidades familiares, afiliación política, discapacidad, fuente de ingreso, status como víctima de ofensa familiar, o lugar de residencia o trabajo.Para ver nuestra política completa, haga clic aquí.

Escuela Intermedia:

Escuela Secundaria:

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Foto superior de estudiantes de Capital City, cortesía de Allison Shelley/The Verbatim Agency for American Education: Images of Teachers and Students in Action